Kinijoje kilo ginčas dėl anglų kalbos kaip pagrindinio vertinamo mokomojo dalyko

Kinijoje kilo diskusija dėl anglų kalbos vietos mokyklose po viešo siūlymo jos nebelaikyti pagrindiniu vertinamu mokomuoju dalyku.

Šio siūlymo šalininkai teigia, kad dirbtinio intelekto vertimo priemonės sumažino anglų kalbos poreikį. Tuo metu oponentai pabrėžia, kad globaliame pasaulyje anglų kalbos mokėjimas išlieka naudingas valstybei, karjerai, moksliniams tyrimams, prekybai ir tarptautiniams akademiniams mainams.